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十种习惯使你成为名师

2017-05-06 20:12:10

1、说的习惯　　教师每天都在说在讲，怎样说得明白，说得有条理，讲得既生动又形象，既幽默又风趣，学生爱听，这的确是1个教师必备的能力基础。在平常教学管理中，我们极力给自己创造说的机会。听其言风趣幽默，抑扬抑扬、言简意赅，无懈可击!　　2、写文章的习惯　　写是1个人内在素养的外化进程，要使外化质量的提高必须有1个不断内化的进程。因此，学习是必要的，把他人的观点、知识、方法内化为自己的观点、知识、方法，才能不断地写出使人线人1新的好随笔。写的内容、题材很多，特别是教师这1行业，我们可以写教研小论文、教学后记、教学案例述评、教学反思、心得体会、教育随笔、评课稿、听课反思、1些专业论文啊、有助于提高本身修养的散文、诗歌都可以写。　　可以说1个老师如果不会写文章，那末他是绝对不会领悟教育和人生的真理!写文章特别是教育随笔要建立1个“理”字，立足1个“情”字，突出1个“想”字，强调1个“勤”字，寻求1个“真”字!至于写作格式，没必要管他，想到哪就写到哪，想到甚么就写到甚么，但不管写甚么应立足于自己的想，自己独特的想，常常想、常常写，常想常写、常练常新，积土成山、积跬步以致千里!　　希望每位教师都拿起笔来，记下自己教育教学生涯中那些值得记录、值得反思的历程与思索!　　3、思考质疑反思的习惯　　教师的人生其实1个不断思考、质疑、反思的进程，我们要思考如何备课、如何讲好课、如何吸引学生的注意力、如何传道授业解惑，如何增进本身的专业成长……我思故我在!　　我们要质疑传统、经典、原本的经验理论，正如亚里士多德所说：思惟是从疑问和惊奇开始的，常有疑点，常有问题，才常有思考，常有创新。我们要反思自己的教学行动、反思自己的得意之笔成功的地方、反思自己1天的工作的得与失。　　4、主动上公然课、示范课的习惯　　名师除文章好外，最好的就是课上的1级棒!名师可以说是被“煮”出来的，经历了无数次的公然课、示范课以后，才有了名师的诞生，特别是年轻教师要想做好这1行职业、要想吃这碗饭、要想在这里实现自己的理想与价值，主动去要求上公然课、示范课吧，用心上好这些课吧!　　5、读教育理论书籍和专业书籍的习惯　　教师的行业更需要创新、更需要与时俱进，我们既然选择了教师这1行业，那末就难免与教育理论联系，不管你喜欢与否，即便你真不喜欢也要硬着头皮去接触，教学杂志要常翻看这些杂志上有最新的教学动态、丰富的教学资料(许多是和你的教学工作同步的文章、教案等)，也包括他人的好经验，是我们的良师益友。如果你恰好比较忙，这些杂志你是不是拿到后翻1翻就让它们睡在你的收藏柜中去了呢?正确的方法是先认真读目录(有的教学杂志在第12期有年度文章的总目录，非常有用)，列出1个表，挑选新杂志上你认为应当精读、泛读的文章名分门别类列在表格里，并注明期刊号。浏览教学又可分出教材分析、教法设计、教学参考资料几类，也可依照中底高年级顺排列。要挤出时间想法占有资料、贮存信息。积累是为了利用，这些宝贵的资料财富1定会帮你开阔视野、更新观念，开启心智、指点实践，拓宽思路、改进教学。　　叶澜所说：“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放，就难以有学生精神的解放;没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”　　6、弄研究做学问的习惯　　如果说教学是教师生涯的第1生命、那末教研则是教师的第2生命，当今的名师、特级教师，大家看看他们的简历、哪一个没有科研的经历、哪一个不是著述颇丰?哪一个不是书籍满柜?想成为名师吗?想!那末抓紧时间研究点问题吧!我们的身旁有很多生成性的课题供你研究，我们不缺少研究课题、我们缺少的是发现!我们要做教育的有心人!　　7、听课、虚心学习的习惯　　一样1节课，不同的老师有着不同的教学手段、不同的教育智慧;同1节课不同的老师处理的技能也不同，让我们团结协作、相互扬长避短吧，名师的另外一个特点就是勇于讲课，更勇于被人听课，有人听课毫无保存的讲课，我们要听课、常常听课、要听不同的老师的课!　　8、处处留意的习惯　　有很多人苦于自己无话可说、无题可写，那是真的吗，留意处处是课题、留意处处是文章!“学校无小事，事事皆学问，身旁的事、课堂上的事、听课备课中的事、批改作业的事、与学生交换的事都是课题!　　9、挤时间的习惯　　现代的人们总是在忙啊忙,忙仿佛是他们的惯用借口，那末看看吧，我们在办公室中有人忙于闲侃，有人忙于上网闲谈……教师这1行业更需要有挤的精神!挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!　　10、常常投稿的习惯　　投稿可使你知名，投稿可使你与人交换、投稿可使你取得实惠、升级、评职称有用不说，那末更重要的就是自我认同的快乐，当你的文字转化为铅字后，那种喜悦不可言表!文章再好，未必就可以投中，因此我们要多写多投，广种薄收!总有伯乐会发现你的!