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在线教育对传统培训机构是辅助，还是颠覆？

2017-09-09 14:18:33

在教育界1直以来都有1种争辩：在线教育对传统培训机构是辅助，还是颠覆？从YY最早提出“颠覆新东方”，到现在的直播盛行，在大体上貌似在线教育已占尽了风头。

其实，不论是做在线教育的创业者，还是传统院校里的领导人，给出的答案是1致的：在线教育是传统教育的补充而非替换。不论是在线课程还是在线题库，颠覆传统的教育目前还仅是1种理想，这类理想最少疏忽了教育产品是1种特殊产品，事实上教育产品没有“京东”和“淘宝”的产品那末简单。要想通过在线教育平台实现工具辅助、教学质量、进程监督等方面整合，而疏忽线下教育教学规律和本质，难度系数会愈来愈大。

在线教育与传统培训配合的比较好的，我认为还是明师教育的相相互辅作用做得比较好。明师教育的主要架构是：1是传统线下辅导业务。明师教育的线下培训服务业务覆盖幼儿园、小学、初中、高中及国际教育4大模块，深耕K12领域课后补习及3大考培优。2是基于K12领域线上业务。明师教育相继开发了基于小升初、中考、高考(课程)“3大考”的3大APP平台，还将全面研发针对不同学段、不同教学需求的平台，满足学生家长获得机构及优良教育信息的诉求。3是搭建了专业化教研平台业务。明师教育的中考志愿填报研究项目、期末冲刺项目、必考知识点项目均成为线上、线下的重要业务产品。

不难看出，明师教育的互联网教育模式，并没有“颠覆”传统课外辅导的情势，而是丰富了学生及家长获得教学资源的渠道，并且构成了线上、线下教学资源互通、互联的格局，其主旨还是体现了“以客户为中心”的互联网经济核心价值。

早在2014年初，明师教育就已开始大力投入移动互联网建设，务求把课外辅导构成线上线下相结合的链接，既积极展开线下传统面授产品，又利用线上方式增设在线授课、在线1对1辅导、在线测评、中高考志愿摹拟填报等综合性服务，充分应用教育大数据、云平台等互联网技术，捉住了互联网发展机遇和互联网优势。

对双师课堂的“双师”，明师教育开创人胡彬彬解释称，是“1位顶级牛师”加1位“助教老师”，上课模式为“顶级牛师”通过1面120寸的高清液晶巨屏(人像比例与现实对照1:1)线上实时讲课，“助教老师”在课堂上进行1对1答疑、针对性辅导、查漏补缺、巩固练习等课堂服务，学生通过答题器参与课堂问答，不但活跃了课堂互动，系统的即时统计还能让授课老师快速掌握学生接收知识的效果。

在基于移动互联产品研发、传播及运营的背景下，明师教育今年上半年显现出高增长势头。根据公司公布的2016年半年报显示，上半年，明师教育总营收1.37亿元，同比增长24.77%，归属于挂牌公司股东的净利润955.68万元，同比增长95.5%。新招收的学生数量较去年同期增加6439人，同比增长 87.3%。

相干数据显示，2016年中国在线教育市场范围预计将超过1800亿元。在线教育的各个细分领域当中，K12辅导特别吸引众多行业巨头的眼光。其中，作为华南地区1线教辅品牌机构明师教育，更是乘上这股“直播+”的东风，顺势于自发研制的3大考APP同步推出“A+课堂”这1产品。

2015年6月明师教育取得B轮融资，顺利完成从线下机构转型升级至线上线下相结合的O2O模式，率先进入教育3.0时期。并于2016年7月15日被批准挂牌上市（证券简称：明师教育，证券代码：837957），成为全国第3家在国内挂牌上市的K12课外辅导机构。而此次的“A+课堂”，便是明师教育在旗下基于3大考而开发的小升初、中考、高考APP平台之上推出的直播授课明星产品。

想了解更多明师教育如何布局线上线下教育，12月13日在3亚年会上，听明师教育开创人胡彬彬教讲述育培训机构同时布局线下线上的技能，现场还有发问的机会哦！