中国民俗教学走进武汉课堂 提升学生文化认同与自信
老师讲授民俗知识 徐金波 摄
唱《99歌》、玩99消寒图、包饺子煮汤圆……21日适逢中国传统2104节气中的冬至，1场别开生面的民俗教育在武汉小学展开。
低年级学生在家长帮助下学习包饺子 徐金波 摄
当天下午，位于武汉东湖之滨的戏班小学，昔日琅琅书声的校园充满了阵阵欢声笑语。走进3年级5班的教室，老师正应用PPT教学方式，向学生们讲授冬至节气的来历、冬至吃饺子的风俗等民俗知识。学生们则是全神贯注，看得目不斜视，听得津津有味，1副回味无穷的模样。随着老师教授的《99歌》终了，学生们用略显稚嫩的声音将歌曲唱响校园。
学生包饺子进程中其乐融融 徐金波 摄
楼上6年级1班则是另外1番景象，同学们35成群，正有模有样地和面、擀皮、包饺子，或发挥自己的丰富想象力，做起红豆汤圆等特点食品，忙得如火如荼、1派繁忙的景象。该班鲁冠成同学说，这是他长这么大第1次亲身动手做汤圆。“这项活动1方面增强了我的动手能力，另外一方面在寓教于乐的进程中学习了中国古代的传统文化知识。”他举着1个汤圆成品向同伴“夸耀”。
学生展现劳动成果 徐金波 摄
文化教学研讨、交换分享浏览、诗词墨迹展现……当天，该校不同班级围绕冬至节气举行了情势各样特点民俗教育活动。戏班小学相干负责人称，该校平常教学进程中，1直重视学生的中国传统文化知识的新式教育，希望通过寓教于乐的创新方式，让学生领悟中华优秀传统文化的独特魅力。
学生分享成功果实 徐金波 摄
据悉，武汉诸多中小学校当天围绕冬至这1节气，展开了丰富多彩的民俗教育。相干专家指出，中华传统传统文化对学生的生活教育、健全人格和文学修养的构成具有重要意义，有助于引导学生感悟其精神内涵，提高对中华优秀传统文化的认同感和文化自信。
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